این کتاب به بررسی هفت رویکرد مختلف در برنامه‌ریزی درسی می‌پردازد که شامل: رفتارگرایانه، موضوعی/دیسیپلینی، اجتماعی، رشدگرایانه، فرایند شناختی، انسان‌گرایانه و ماورای فردی است. هدف اصلی این اثر، ارائه تحلیل جامع و واضحی از این رویکردها است تا معلمان بتوانند با استفاده از آن‌ها به تفکر عمیق‌تر درباره آموزش و پرورش پرداخته و نحوه‌ی برخورد مؤثر با فرآیند یاددهی و یادگیری را در کلاس درس بهبود بخشند.
فهرست مطالب کتاب نظریه های برنامه درسی:
فصل 1: طيف ديدگاه های تربيتی
فصل 2: ديدگاه رفتاری
فصل 3: ديدگاه موضوعی / ديسيپلينی
فصل 4: ديد گاه اجتماعي
فصل 5: ديد گاه رشد گرا
فصل 6: ديدگاه فرايند شناختی
فصل 7: ديدگاه انسان گرايانه
فصل 8: ديدگاه ماورای فردی
فصل 9: فرا ديدگاه ها يا ديدگاه های فراگير
0دیدگاه