روان شناسی یادگیری در آموزش بیتز درتاج براتی علم

این کتاب برای معلمان، مربیان و مدیران نوشته شده است که می‌خواهند درک بهتری از چگونگی تفکر و یادگیری افراد پیدا کنند و از این شناخت برای بهبود انسان‌ها استفاده کنند. هدف من مقایسه یا اولویت‌بندی نظریه‌ها نبوده، بلکه تاکید بر اهمیت درک اصول مختلف در این زمینه است.

فهرست مطالب کتاب روان شناسی یادگیری در آموزش:

بخش اول: نظریات یادگیری کلاسیک را دربرمی گیرد از فیلسوفان آموزشی پیشین تا متفکران رفتارگرایی، شناخت گرایی، انسان گرایی و دانشمندان عصب شناسی در قرن بیستم.

بخش دوم: بیشتر نگاهی بر تفکر معاصر در رابطه با یادگیری و آموزش دارد و تحقیق برخی از شناخته شده ترین متفکران آموزشی معاصر را در رابطه با موضوعات مربوط به کیفیت های فردی معلمان و دانش آموزان دربرمی گیرد.

بخش سوم: به نظریه ها و مدل هایی نگاه می کند که بر برنامه ریزی، ارائه و ارزیابی برنامه آموزشی تاکید دارند. این بخش برای معلمان و مربیانی است که در مسیر رشد، ارائه و ارزیابی برنامه های مطالعاتی هستند.