این کتاب روانشناسی به عنوان منبع اصلی درسهای مرتبط با ادبیات کودکان و نوجوانان برای دانشجویان رشتههای کتابداری، علوم تربیتی و هنر تدوین شده و دروس مربوط به آن ۲ واحد محسوب میشوند.
محتوای کتاب برآمده از تجربه مؤلف در حوزه ادبیات کودکان و نوجوانان ایران و جهان است و با ساختاری منطقی و زبانی مستند، مباحث متنوع این حوزه را توضیح میدهد. برای فهم بهتر، از شاهد مثالهای متنوع بهره گرفته شده و مطالب در قالب یک کتاب درسی کاربردی ارائه شده است.
فهرست مطالب کتاب ادبیات کودکان و نوجوانان و ترویج خواندن:
بخش اول: کودک و نوجوان، کتاب و خواندن
ویژگیهای جسمی و روانی کودکان و نوجوانان
کودک و خواندن،تعاریف و نظریهها
ادبیات کودکان و نوجوانان، تعاریف و نظریهها، تنوع موضوعی
ضوابط کلی انتخاب کتاب برای کودکان و نوجوانان
بخش دوم: ادبیات کودکان، روند رشد در جهان و ایران و انواع
روند رشد ادبیات کودکان در جهان
روند رشد ادبیات کودکان در ایران
انواع ادبیات کودکان، ادبیات شفاهی قلمرو جادوی کهن
انواع ادبیات کودکان: داستانهای شگفتانگیز و نو و …
انواع ادبیات کودکان: داستانهای واقعگرا
انواع ادبیات کودکان: شعر
انواع ادبیات کودکان: آثار مستند (کتابهای علمی و دانش اجتماعی)
انواع ادبیات کودکان: کتابهای مستند، کتابهای فلسفی
بخش سوم: کتاب کودک، رسانهها و راهکارها
کتاب تصویری، کتابهای مصور، وضعیت تصویر در کتابهای کودکان
ادبیات کودکان وسایر رسانههای ارتباط جمعی
فعالیتهایی جهت اشاعه کتاب و خواندن
0دیدگاه